預算機關
教育部
承辦單位
預算金額
2,357,956,000 元（）
計畫內容
1.培養學生問題解決、跨域整合、多元創新及團隊合作等
前瞻應用能力。
2.推動數位學習，建置雲端學習環境；提升教育學術研究
骨幹網路頻寬效能及校園無線網路品質，增進教師數位
科技專業知能。
3.發展開放式線上課程，提供全民終身學習機會；擴大偏
遠地區民眾資訊參與及加值能力培育，普及數位應用，
創造均等數位環境。
4.配合5大創新產業發展，推展跨領域教育基盤計畫，培
育科技人力素質並促進人文社會科學教育發展。
5.推動校園環安管理、落實環境教育，提升氣候變遷調適
的認知與能量，打造永續低碳校園，並透過健全校園網
絡建置，提升防災之應變能力與災害防治觀念。
預期成果
1.強化臺灣學術網路基礎建設及創新應用服務。
2.建構國民中小學資訊教育環境。
3.加強資源共享與行動服務，擴大偏鄉民眾數位應用及學
習能量。
4.建立教育行政資訊應用及服務體系。
5.發展各項重點科技領域、人文社會科學與人文科技跨領
域人才培育，建構創新性模式、實務典範及與國際接軌
之優質化人才培育環境。
6.營造永續校園環境，提升學生對於環境教育、氣候變遷
調適及防災之素養，建立學習氣候變遷調適及環境災害
應變專業所需的基本知識。
| 編號 | 科目 | 說明 | 數量 | 單位 | 單價 | 107預算 | 106預算 | 106差異 | 106比例 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 05 | 資訊科技融入教學 | 本項包括提升教師教學品質及多元教學情境， 培養學生正確使用資訊科技的態度與行為及善 用數位科技提升其學科知識和21世紀的關鍵能 力，包含批判思考、創意思考、問題解決、溝 通表達及合作學習等能力，計需經費99,801千 元，其內容如下： 1.提升資訊科技與資訊倫理教育等經費9,700 千元，包括： (1)推動資訊科技與資訊倫理教育，係因應 兒童及少年使用網路所帶來的各種影響 與現象，幫助教師進一步地了解學生的 網路世界，教導其如何判斷行為的對錯 ，能在安全、合理、合宜及合法的準則 下，善用網路以豐富生活與學習。 (2)結合學者專家建置及維運網路素養之相 關網站、發展教師社群、開發中小學素 養與倫理相關教學資源，提供教師教學 應用、製作宣導短片，提醒學生注意網 路使用、開設線上研習課程，另辦理自 評活動提升學生對資訊網路應用素養的 正確認知。 (3)強化學生對資訊素養的認知與落實，協 助其瞭解網路風險與威脅，亦能知悉如 何以符合法規與社會公認的道德方式使 用資訊與網路各項服務。 2.資訊知能培訓等經費10,000千元，包括： (1)資訊科技影響教學與學習型態的不斷創 新發展，加上網路寬頻環境，無線上網 及行動裝置的應用日趨普及，對於資訊 科技的知識、技能、應用及素養面，有 許多發展及轉變，教師的數位化教學專 業知能也須與時俱進提升，才能夠培養 未來新世代國民。 (2)將結合「教育部補助直轄市、縣（市） 政府精進國民中小學教師專業與課程品 質作業要點」辦理，由各縣市政府統整 將「資訊知能培訓」納入教師專業培訓 發展，以強化教師資訊專業成長，落實 課堂實踐，引領學生有效學習。 (3)持續辦理資訊知能相關教師研習，培訓 校長及教師在教學上具備相關資訊知能 ，充實資訊教育專業能力，加強教師運 用資訊科技於教學，導入資訊教育新知 ，提升教師教學品質及提供多元學習情 境。 3.運算思維導入推動等經費10,544千元，包括 ： (1)資訊科技課程為提供學生學習電腦科學 相關知識，以培養運算思維能力，相關 學習需由老師引導學生學習及參與國內 外運算思維相關活動，透過多元與學習 活動來提升運算思維能力。 (2)鼓勵學校及教師引導學生參與相關活動 （如國際Hour-of-code、運算思維挑戰 賽、國內貓咪盃競賽）、線上學習（如E -game打寇島）及營隊與社團活動等，以 扎根學習基礎，深化學生實踐運算思維 的能力。 (3)以培養運算思維及接軌國際活動，提升 對運算思維正確的認知，利用相關活動 增加對資訊科技的體驗與應用，培養學 生利用資訊科技與運算思維解決問題之 能力。 4.國中小行動學習應用推廣等經費69,557千元 ，包括： (1)鼓勵教師善用行動科技與相關工具資源 發展「以學習者為中心」的教學模式（ 含跨領域專題式課程），以增進學生學 習興趣及教師教學品質，進而培養學生 數位科技應用與關鍵能力。 (2)規劃建置行動學習相關軟硬體環境，組 織教師社群、發展教學設計及辦理研習 與分享活動等，另結合專家學者定期輔 導學校，辦理教師專業知能培訓、分區 與全國性成果發表與交流活動，協助教 師發展創新教學設計及精進教學品質， 提醒學校協同家長注意學生身心發展。 (3)本計畫將支持教師教學熱忱，增進教師 專業知能，促進活化教學與提升教師專 業自信；對於學生則增進教學現場互動 ，提升學習興趣，培養學生數位科技應 用及問題解決、團隊合作、創造思考及 溝通表達能力等關鍵能力。 |
99,801,000 | 100,700,000 | -899,000 | -0.89% | |||
| 0200 | 業務費 | 24,764,000 | 19,100,000 | 5,664,000 | 29.65% | ||||
| 0251 | 委辦費 | 24,764,000 | 19,100,000 | 5,664,000 | 29.65% | ||||
| 0300 | 設備及投資 | 130,000 | 800,000 | -670,000 | -83.75% | ||||
| 0331 | 投資 | 130,000 | 800,000 | -670,000 | -83.75% | ||||
| 0400 | 獎補助費 | 74,907,000 | 80,800,000 | -5,893,000 | -7.29% | ||||
| 0403 | 對直轄市政府之補助 | 37,747,000 | 30,346,000 | 7,401,000 | 24.39% | ||||
| 0410 | 對臺灣省各縣市之補助 | 34,120,000 | 40,874,000 | -6,754,000 | -16.52% | ||||
| 0429 | 對福建省各縣之補助 | 2,180,000 | 3,960,000 | -1,780,000 | -44.95% | ||||
| 0432 | 對特種基金之補助 | 360,000 | 490,000 | -130,000 | -26.53% | ||||
| 0437 | 對國內團體之捐助 | 500,000 | 1,500,000 | -1,000,000 | -66.67% |