預算機關
教育部
承辦單位
預算金額
2,212,913,000 元()
計畫內容
1.培養學生問題解決、跨域整合、多元創新及團隊合作等
前瞻應用能力。
2.推動數位自主學習,提升友善學習網路環境;加強教育
學術研究骨幹網路應用效能,增進教師數位科技專業知
能。
3.發展開放式線上課程,提供全民終身學習機會;營造偏
鄉友善數位環境,豐富虛實數位應用課程,協助偏鄉多
元族群數位生活應用,縮減數位落差。
4.配合5大創新產業發展,推展跨領域教育基盤計畫,培
育科技人力素質並促進人文社會科學教育發展。
5.推動校園環安管理、落實環境教育,提升氣候變遷調適
的認知與能量,打造永續低碳校園,並透過健全校園網
絡建置,提升防災之應變能力與災害防治觀念。
預期成果
1.強化臺灣學術網路基礎建設及創新應用服務。
2.建構國民中小學資訊教育環境。
3.加強資源共享與行動服務,擴大偏鄉民眾數位應用及學
習能量。
4.建立教育行政資訊應用及服務體系。
5.發展各項重點科技領域、人文社會科學與人文科技跨領
域人才培育,建構創新性模式、實務典範及與國際接軌
之優質化人才培育環境。
6.營造永續校園環境,提升學生對於環境教育、氣候變遷
調適及防災之素養,建立學習氣候變遷調適及環境災害
應變專業所需的基本知識。
7.善用資訊科技,提升學習動機及自主學習能力。
| 編號 | 科目 | 說明 | 數量 | 單位 | 單價 | 109預算 | 108預算 | 108差異 | 108比例 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 05 | 資訊科技融入教學 | 本項計需經費153,225千元,係提升教師教學 品質及多元教學情境,培養學生正確使用資訊 科技的態度與行為及善用數位科技提升學習動 機及自主學習能力,其內容如下: 1.數位學習推動133,225千元,包括: (1)鼓勵教師善用數位工具與資源,以實施 多元教學模式,提升學生學習動機及自 主學習能力。 (2)組織教師社群及辦理相關研習與分享活 動等,加強教師運用資訊科技於教學及 提升教師對安全上網的認知,藉以增進 網路科技正向運用之效益,並輔導結合 數位工具與資源普及應用,辦理相關主 題交流活動。 (3)支持教師激發學生主動學習之動能,期 望使教學現場透過科技輔助學生自主學 習能力,以提升教學品質與學習成效。 (4)推動數位自主學習,整體規劃制訂推動 策略與機制,協助統籌跨單位協調事項 ;教材審查與品質管理、知識架構發展 ;建立管考機制,以及適性學習和自主 學習導入及督導推廣等。 2.運算思維推動10,000千元,包括: (1)為培養運算思維能力,相關學習需由老 師引導學生學習,透過多元與學習活動 來提升運算思維能力。 (2)鼓勵學校及教師引導學生參與相關活動 及線上學習,以扎根學習基礎,深化學 生實踐運算思維的能力。 (3)提升對運算思維正確的認知,利用相關 活動增加對資訊科技的體驗與應用,培 養學生利用資訊科技與運算思維解決問 題之能力。 3.學生安全健康上網教育10,000千元: (1)推動學生安全健康上網教育,幫助教師 了解學生的網路世界,教導正確使用網 路資源以豐富生活與學習。 (2)建置及維運網路素養之相關網站、開發 中小學教學資源、製作宣導短片、於親 子休憩的場所辦理實體宣導活動及辦理 自評活動等提升學生對資訊網路應用素 養的正確認知。 (3)強化學生對資訊素養的認知與落實,協 助其瞭解網路風險與威脅,符合法規與 社會公認的道德方式使用資訊與網路各 項服務。 |
153,225,000 | 122,261,000 | 30,964,000 | 25.33% | |||
| 2000 | 業務費 | 42,500,000 | |||||||
| 2039 | 委辦費 | 42,500,000 | |||||||
| 3000 | 設備及投資 | 1,500,000 | |||||||
| 3045 | 投資 | 1,500,000 | |||||||
| 4000 | 獎補助費 | 109,225,000 | |||||||
| 4005 | 對直轄市政府之補助 | 37,000,000 | |||||||
| 4010 | 對臺灣省各縣市之補助 | 51,000,000 | |||||||
| 4015 | 對福建省各縣之補助 | 11,225,000 | |||||||
| 4030 | 對特種基金之補助 | 1,500,000 | |||||||
| 4040 | 對國內團體之捐助 | 500,000 | |||||||
| 4045 | 對私校之獎助 | 8,000,000 |