國家教育研究院

267,007,000 元（）

1.依據本院研究主軸執行教育制度及政策相關議題之整合 　型、個別型研究計畫及工作計畫；蒐集國際教育訊息。 2.依據本院研究主軸辦理課程及教學重要議題之相關研究 　計畫及工作計畫，並配合108課綱實施進行必要檢視、 　研擬精進策略並進行課程發展研究；持續推動高中職以 　下研究合作發展學校，作為本院進行課程教學之研發、 　實驗與創新的協力基礎；執行社會情緒學習研究室工作 　計畫、國際課綱辦公室工作計畫、議題適切融入專業群 　科/科目課程網要學習重點示例說明工作計畫及十二年 　國教課綱研究合作發展學校工作計畫，辦理諮詢會議、 　專題研討、學校種子教師培訓研習及學術交流等活動。 3.規劃與執行測驗及評量議題之相關研究，推動臺灣學生 　成就長期追蹤評量，研發各領域素養試題及相關測驗工 　具，調查學生學科領域及核心素養表現。 4.建立知識基礎的內容與應用發展：辦理知識基礎內容發 　展及應用研究、本國語文教育發展研究、年度國語常用 　語詞、語料蒐集、教育部國語字辭典詞條編修及線上服 　務維運、學術名詞及工具書內容編譯及線上服務維運等 　業務。 5.辦理高級中等學校、國民中學及國民小學教科用書審定 　，規劃與執行教科用書研究計畫，編印教科書研究期刊 　。 6.依據本院研究主軸辦理重要原住民族教育議題相關研究 　計畫、舉辦原住民族教育相關學術活動及原住民族教育 　議題諮詢小組等。 7.國內外教育資訊資源蒐集整理，教育媒體研發及本院出 　版品管理業務。 8.辦理國民中小學校長主任儲訓班，各級教師、學校行政 　人員專業成長研習、中央及縣市各領域國教輔導團輔導 　員進修成長研習等，各級教育人員專業成長研習業務計 　畫。 　

1.完成教育制度及政策相關議題研究計畫及工作計畫；完 　成國際教育訊息分析報告書，提供教育決策者制定及調 　整政策之參考。 2.完成課程及教學相關議題研究計畫及工作計畫，持續執 　行課程綱要資料建檔、輿論彙整及研究合作發展學校之 　合作；完成社會情緒學習研究室工作計畫、國際課綱辦 　公室工作計畫、議題適切融入專業群科/科目課程網要 　學習重點示例說明工作計畫及十二年國教課綱研究合作 　發展學校工作計畫，提出技職課綱及各領域調整之可行 　方向與期程，並蒐集各校課綱推動之實務經驗與困難， 　做為未來課程發展之基礎。 3.運用各領域素養試題及相關測驗工具，調查學生學科領 　域及核心素養表現，完成數位世代下臺灣學生成就長期 　追蹤評量、臺灣高中學生核心素養評量計畫等研究報告 　，提供實證回饋教育決策與學校教學。 4.建構知識基礎的內容和應用、及本國語文教育發展相關 　的基礎性、長期性及永續性資料，提供教育部研擬政策 　及本院業務發展的參考；持續提供教育部5部國語字辭 　典和學術名詞及工具書線上查詢服務，以豐富教育基礎 　知識及教學研究資源。 5.依據高級中等教育法及國民教育法辦理教科用書審定， 　如期如質提供學校選用及師生使用；辦理審定本教科用 　書專題研習，提升教科用書之編輯人員及申請教科用書 　審定者在重要議題的專業知能；規劃與執行教科用書研 　究計畫，著重於制度政策、內容設計及數位發展等面向 　，提出相關政策建言；編印教科書研究期刊，作為產官 　學研溝通交流平臺，促進理論與實務對話，提升教科書 　及教材內容品質。 6.完成原住民族教育議題研究計畫；辦理原住民族相關議 　題講座及研討會；定期辦理原住民族教育議題諮詢小組 　會議；辦理原住民族族語教材編定基準研習工作坊。 7.加強國內外教育資訊資源蒐集與整理；優化教學媒體資 　源；增進教育資源利用及推廣服務。 8.促進校長主任專業能力的提升，發展教師專業成長，提 　高教育行政人員專業素養等，藉以提升教育團隊專業知 　能及工作績效，開創優質的教育品質。